11月9日下午，山西工业职业技术学院机电工程学院举办“携光向前 筑梦未来”育人导师论坛。校党委副书记凌志峰出席会议并讲话。
山西工业职业技术学院全员导师制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，建立1234阶梯型框架，是践行全员育人、全程育人、全方位育人的有力举措。运行两年来，各二级学院积极配合，全体导师齐心协力，学生参与科研、竞赛和创新创业项目的积极性显著提高，科研能力和学术水平显著提升。
凌志峰对我校全员导师制所取得的阶段性成果给予了充分肯定，就推动全员导师制的长远发展提出了三点要求：
一要强化育人实效，针对学习阶段对症下药。育人导师要以培养具有正确世界观、人生观、价值观的青年大学生为目标，结合时代发展和学生个性化需求，动态调整工作方法，创新工作方式，让学生在学习成绩、科研竞赛、文化内涵等多方面综合发展。
二要重视理论学习，增强思想引领力度。育人导师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，在学思悟践中夯实理论基础，提升思想引领能力。
三要永葆育人初心，提升教学温度。育人导师要深刻领悟“人人是才、人人成才”的理念，贴近学生生活实际，用心发现每一位学生的闪光点，为其提供展现自我的平台，在指引青年学生前行的过程中共同成长。
育人导师代表吴奇分享了育人工作记录、育人成效和育人感悟。他表示，青年教师要走在正青春、正能量、正自强、正自信、正创新的道路上，坚持让优者变优、中者变优、差者变好的育人理念，勇于成为学生的一束光，照亮学生的成长之路。
育人导师代表李慧从育人基本情况、育人方法、育人特色成效、育人感悟四方面做出汇报。她认为，作为高等教育的新生主体力量，青年教师应积极响应新时代呼唤，倾听学生心声，因材施教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。
育人导师代表张兰兰就其班级情况、育人成果、经验及困惑等方面进行了详细介绍，重点分享了与学生沟通的技巧和策略。她认为要全面了解每个学生的个性特点和学习需求，建立信任关系，采用启发式教学方法，引导学生主动思考和发现问题。
山西工业职业技术学院机电工程学院负责人、相关部门及各学院负责人、全体辅导员、教师及学生代表参加会议。
